競争社会に情緒教育は育ちにくい。

公開日:2022年9月21日

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今の社会は競争社会です。
勝ち負けじゃないですが、上から下まで順位がつけられます。

今回、競争社会と情緒教育について書いていきたいと思います。
非常に大事なところですので、お付き合いくださると有難いです。

競争社会に情緒教育は育ちにくい

「数学を志す人に 岡潔」の本についてコメントの書き込みがありました。
我が家では、中2から高校数学にハマり、今でも数学が大好きな子がいます。
ただ、岡先生のような天才的な域ではなく、そのような子にどんな将来があるのか?
興味本位で手に取りました。

読んだことのある方ならもうお分かりだと思いますが、実際は期待していたものとは全く違っていて、数学と情緒についてが主な内容でした。先生の趣味なのでしょう、和歌も多かった…(汗)。
とにかく情緒教育を前面に押し出していました。
数学とは情緒だと言い切るぐらいの勢いで。(言い切ってましたね。)

世界的に有名な数学の研究者でしたので、私のような凡人が読んでいい本なのか迷いましたが、非常に将来の日本の教育を危惧されていて、この本の出版が2015年、岡先生の話は私達親世代が生まれる前のことで、切り口が新鮮だったこともあり、そのまま最後まで読み進めました。

私が気になったのは、これ。
・人の心を知る
・自分で熱中する
・情緒教育が大事、個人の幸福は動物の満足
・競争は動物らしい頭でしか発育できない。
・人間性の芽を伸ばそうとするとたっぷり時間がかかる
・教師が競争心を持つなんてもってのほか

で、一番考えてほしい所はここ。
この本を紹介してくださった方から、
「公文を更新された管理人さんに捧げます。どうでしょう?未来人の私たちは答え合わせができますね(笑)」と。
何とも心躍るようなコメントを書かれました。
ご紹介させてください。

「60年後の日本」(1965年執筆のもの。以下引用)
テレビでこんなことを聞いた。
「内藤文部次官は、将来大学の入学試験を一本にして、試験問題は能力開発研究所から出す方針で、いま反対する大学を説得中である」と。
私は耳を疑った。そんなテストは、考えもしないで答えてしまう衝動的判断の能力を調べるだけで、本当の智力とはなんのかかわりもない。この案が通れば、お母さんたちは目の色を変えて満二、三歳のこどもに衝動的判断力を増す教育を始めるだろう。そうするとどういう恐ろしい結果になるか、私には想像もつかない。たぶん子供たちは、小さいうちに頭が固まってしまい、カボチャが小さいままひねてしまったようになるに違いない。

ドキっとする内容だと思いませんか?
こんなこと(今でいうと共通テストでしょうか)をやってしまったら、情緒教育は崩壊すると理解しました。

大袈裟かもしれませんが、我が子が賢くなるものは何でもしてあげたい。
親心というのはそういうものです。
その結果、早期教育というものまで繁盛し、小さい頃から、いや、生まれた時から?賢くなるための教育(競争)がスタートします。
公文はその典型例でしょうか。
しまじろうもそうだ。

うちは、前にコメント欄で勉強系の保育園は選択肢から外した話をしたと思います。
小さい頃なんて身体を動かしてなんぼだと思っていたので、なるべく体育会系の所を選びましたが、そこでも当然ですが競争が存在していました。

子ども達が上から高1・中2・小6になりましたが、小さい時からどこに行ってもこの競争からは逃れられないなあと感じます。

何でも競争・競争。
子供の勝ちは親の勝ち。闘争心剥き出しの絶対に負けられない戦いがある!

個人的には一番過酷なのが、中学受験な気がしています。
まあ、この辺はまた別途書くとして。

うちの高校は、各中学でのトップが集まります。
周りは良く出来るので、入学して半年経ちますが、凹むと何回か口にしています。
メンタル強くないとやっていけないと。
トップの立ち位置が染みついているので、仕方がないか。
高校でも出来る方ですが、それでもこの状態です。

呑気にやってる場合ではない。
効率重視。当たり前です。
無駄なことはやってる場合ではなく、先手必勝。
メンタルは強くないとやっていけない。
負けず嫌いが競争社会には一番フィットする。

これだと露骨なので、こんな感じがいいでしょうか?
「他人と比較するのではなく、自分が成長できているかどうかで考える。」
どちらかというと、うちはこっちが好きですが、それでもやっぱり周りとの比較は避けられないんです。

心が荒んでいく子もいるでしょう。
まあ、だから学校も道徳という教科があるのかもしれませんが。

うちは何度も書いています通り、初心に戻ると、
まずは健康。次に思いやり、最後に学力です。
かなり前に作った表がありますのでお見せします。

よくT大卒夫が、「自分に厳しく他人に優しくなれ」と言ってます。
ただ単に、「〇〇(←私)には優しくし過ぎて失敗した」ことを言いたいだけかもしれませんが、一理あるように思います。

無敵な子ほど、上の表でいう2番が大事になってくるかもしれません。
そうでない子は、スポットライトが当たらない経験も、辛い思いも、悔しい思いも、羨ましいとかそんな思いもしているでしょうから。
人と上手くやっていくために、思いやりはとっても大事です。
優しい子が損するような教育は間違ってますし、優しい子に面倒なことを押し付けるのも違います。
情緒教育がしっかりしていれば、こういったことは起きないはずです。

1番になれないから、自分が成果を総なめ(横取り)にしたいからと、人を陥れたり蹴り落とすのは止めましょう。
裏で意地悪するのは止めましょう。
その手段でいつまでも通用すると思わない方がいいです!!!!
出来る子を陥れて自分を良く見せるのではなく、出来る子がいたら認める。
認めることが出来たら、少しでも近づけるよう”自分なりに”頑張ることが大事かと。

こんな特集も組まれるように。

1億総五里霧中。
そうならないよう、親たちは子ども達を普通に暮らしていけるように、必死になって教育しているのですが、愛をケチらないかあ。。。
低所得(競争でいうと下に位置づけされてしまう)でも心が満たされていれば幸せという話でしたが、ここは難しいところです。
ちょっと綺麗ごとかもしれません。

心が動けば、学びは深まる。

ズラズラと競争社会について書いていきましたが、いきつくところはここかなと。
心が動けば、学びは深まる。
とある方のコメントのパクリですみません。
いい言葉ですね。

勉強、他のこともそうですが、やってて楽しいって思う気持ちがないと学びは深まらない。
逆に楽しいと感じれば、自分であれこれやるようになる。
子ども達を育てていて、大事にしてほしいと強く思っていることです。
楽しい面白いがあれば続けることが出来ます。
そうでない場合、いくら結果を残していたとしても、続けることは難しいのかもしれません。

ここまでの域に達すると、もしかしたら競争なんてどうでもよくなるのかしら。


写真は、子供の科学の付録です。
夏休みの宿題を一番溜め込んでいた末っ子が宿題終わったら子供の科学の付録を作りたい!と。
夏休み最終日の夜にやっと宿題が終わり、作り終わったら、私のところに持ってきて、
「お母さんにとって唯一の友達、ガイコツくん。仲良くして。」ってさ。
宿題を溜め込んでた末っ子に怒りまくった腹いせに作ったようです。
上の2人を育てているので、こんなのはまだまだ可愛いもんですね。
仕方がないので、リビングに飾ってあります。

総論

競争ばかり意識していると、岡先生が言ってた通り、動物的な部分は成長するけど、人間的(情緒)な部分での成長は鈍る気はします。
周りを見ていてもそう。

何でも勝ってたら幸せかといったらそうでもない。
競争を避けることは不可能だからこそ、情緒教育はより大事にすべきかと思います。

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