中学受験をする理由の一つにあげられるのが、高校受験の内申です。
このサイトでも、内申について何度も取り上げてますが、今回は先生格差について記載していきたいです。

評価基準が曖昧な先生。

先に書いておくと、各教科で評価基準や観点など配布されています。

評価基準が曖昧なのは、実技4教科で多いようです。

現在、末っ子が高校受験生ですが、実技で一番安定していた体育が5脱落の危機に陥ってます。
3年生で先生が変わったので、前の先生の書き方でA評価を貰ってたのに、今の先生は初っ端でBを食らった―って話です。
これは、2年前の娘の時もありました。
昨年までのように書いて×。どこが駄目だったのか？理解した上で次につなげたいのに、纏めて返却されるから、その機会すら奪われる。
最悪だそうです。

本人が武勇伝みたいに話していたそうなので本当だと思いますが、家庭科の先生に気に入られていた男子が何かの評価がCだったのに5だったそうです。
技術と半々の評価だとしても、Cを取って5になることはない！という仕組みだそうで、不信感でいっぱいになってました。
半分嘘の話だと思ってますが、、、この先生、媚売る男子が好きだったか。
これじゃ、うちの兄はTHE男子なので無理でしたねー。
2人とも3年で先生変わってよかったよ。

美術は、上の２人の先生は自宅で仕上げるはNGだったのに、末っ子の先生はOK。
私は手伝いませんが、手伝う親は100%います！
だって、不器用な男子の保護者が、「持って帰ったら、私が手伝うのに！」と堂々宣言したくらいですから。

悪いことだけ書いていてもいけないので、良い話も。
音楽は音痴なのに歌の技術で評価はされない先生なので、技能は限りなく1だろうに、レポートや頑張りで評価されているようで5でフィニッシュできそうです。
この先生、兄の時も同じ先生でした。
上の２人は絶対音感があるので、余裕の5。
末っ子も時々家で堂々と歌ってますので、先生のお陰で歌に対してそこまで傷ついてないのでしょう。
これが本来あるべき実技教科の姿じゃないでしょうか？？？

住んでいる地域によって違うところもあるかもしれませんが、実技って軽視できないんですよ。
先生によって、これだけ差があるのに入試制度に用いるって滅茶苦茶です。

先生のレベルに応じたテスト作りがされる。

最近、教師の質の低下が気になってるとずっと言ってると思いますが、これがテストの質にも影響が出ていることが分かりました。

例えば数学。
A先生とB先生。

難易度はA先生＜＜B先生らしい。
到達度で内申をつけるので、生徒同士で差をつける必要はないですが、A先生は採点が厳しくB先生は採点が甘いらしい。

愚痴ってたのが、記述問題。
二つのグラフがあって、片方のグラフを説明したとき「(例えば)１．のグラフ」と書き忘れただけで、大きく減点されたそうです。
評価がAからBに。
解法〇。答え〇なのに、Bだったと。
数点減点というレベルではなく、減点するポイントがこれしかないの？って話でした。
この話を家でしていたところ、2歳年上の姉が、「〇〇先生でしょ。私も同じような内容で抗議しに行ったけど、受け入れられなかった。授業の質も悪いし。」とこんなところで意気投合するとは…。
2年前のテストは全部取ってあり、末っ子がチェックしたところ、難易度が全然違うって驚いていました。
比較して簡単過ぎると。過去問なんて全く役立たず。
娘がずーーーーーっと数学の授業がツマラナイって愚痴ってましたが、理解できました。

悪いことだけ書いていてもいけないので、良い話？？？も。
上記のように、解法を書かせるような記述式やレポート(振り返りが有名ですね)も出ます。
大学受験でも、見本解答はついてますよね？
だから、どの教科もテンプレートというか、お手本はあるみたいです。
この通りに書いていけば、大抵評価はA。
主要5教科は、この点しっかりしているらしい。

体育は上でも触れたように、見本解答・テンプレート一切ないそうです。
疑っちゃいけないけど、体育の先生が正しい文章を書けるの？って言いたくなるみたいです。
※今年の先生は…って話で、周りも苦労しているそうです。

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